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Mon, 25 May 2026 03:35:09 +0800

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Mon, 25 May 2026 03:35:07 +0800

姚明休斯敦火箭8，沙奎尔奥尼尔菲尼克斯太阳8，安德鲁拜纳姆洛杉矶湖人，梅米特奥库犹他爵士，格雷戈奥登波特兰开拓者，安德里斯比德林斯金州勇士，艾尔杰弗森明尼苏达森林狼，泰森钱德勒新奥尔良黄蜂，克里斯卡曼洛杉矶快船；2010年NBA全明星赛首发名单时间表地点20100123 1318 东部2010年全明星首发名单中锋德怀特霍华德，奥兰多魔术，获236万96张选票前锋凯文加内特，波士顿凯尔特人，获197万8116张选票前锋勒布朗詹姆斯，克里夫兰骑士，获254万9693张选票后卫德威恩韦德，迈阿密热火，获232万7550张。

得分后卫科比布莱恩特，洛杉矶湖人队的传奇球星，尽管已步入职业生涯晚期，但仍是全明星赛上的焦点人物小前锋安东尼戴维斯，新奥尔良鹈鹕队的内线巨兽，拥有出色的得分篮板和盖帽能力大前锋布雷克格里芬，洛杉矶快船队的得分高手，以其暴力的扣篮和全面的技术著称中锋马克加索尔，孟菲斯灰熊；詹姆斯受伤缺席的背景与争议詹姆斯在2024年全明星赛后因脚踝受伤缺席对阵勇士的比赛，这一决定引发争议全明星赛前，他已缺席对阵爵士的比赛，但选择带伤参加全明星赛仅出战14分钟，得到8分4篮板3助攻，却无法出战对勇士的关键战部分球迷和媒体批评他“更在乎荣誉而非球队胜负”，认为他应优先为常规赛保留体力然而，从詹姆斯的年龄。

西部全明星阵容名单如下后卫克里斯保罗，洛杉矶快船，得票929，155票，首发科比布莱恩特，洛杉矶湖人，得票1，591，437票前锋凯文杜兰特，俄克拉荷马城雷霆，得票1，504，047票布雷克格里芬，洛杉矶快船，得票863，832票中锋德怀特霍华德，洛杉矶湖人，得票922，070票替补名单后卫。

九游网页版入口-莺念什么字

Sun, 24 May 2026 17:31:22 +0800

　　孩子成绩差、厌学、不喜欢老师，这一系列问题的背后其实都有一定的原因，这些你都知道吗？

　　今天看看这位父亲是如何对比中美教育差异，来改变女儿，让孩子优秀。也许，会给咱们家长在教育孩子方面一点启发！

美国作业难倒中国老爸

　　我是一个“痛恨”中国现行教育的父亲，有一个正在这种教育中备受折磨的女儿。

　　往日我从女儿嘴里听到的最多的口头禅是“吐了，我要吐了”。问怎么啦？“背到什么时候才算完哪！”

　　有时候，女儿也让我拿着那些语文或历史课的“标准答案”帮她背。这是一些什么“标准答案”哪，通常女儿还没背完，我已经受不了了，也想吐，还伴着万丈怒火———那真是一种生理上的厌恶。想到千千万万中学生脑子里，塞满这些不经思考只为通过考试然后便弃之如敝屣的“标准答案”，内心便生出莫名的恐惧———靠“背功”，能培养出面向未来、面向世界的一代新人吗？！

　　在女儿刚开始上高三的时候，有了一个去美国的机会。我当然知道，在高考之年脱离中国教育是一个极大的冒险———以女儿的成绩，考上国内一个不错的大学还是可以的；可去美国，骤然进入一个完全陌生的英语教育体系，命运难以逆料。反复权衡之后，我说明种种利弊，让女儿自己选择。她毫不犹豫地选择“走”。

　　决心“走”，我和女儿其实各怀鬼胎，女儿是为了“减负”，说美国学生多轻松呀；而我是为了让女儿能得到所谓“创造性教育”的训练。尽管我以往读过不少关于美国教育的书籍和文章，心向往之，但那“创造性”到底是什么模样，怎么出来的，如果不浸润其中，仍是隔靴搔痒，实际上不可能有真切的体会。

　　我万万没有想到，美国教育的“创造性”，竟会使我这个远在万里之外的老爸一度寝食难安。

　　女儿到美国第四天，便进入波士顿一所最好的中学。首先让我诧异的，是女儿说不清她上了几年级。原来，这所学校的每一个学生，除了课任老师之外，还有一个“指导老师”，负责根据学生的学习程度，提出每门课进入哪一个年级学习的建议。结果，女儿的英文、化学在12年级，数学和美国历史在11年级，法语在9年级———每一门课，女儿都在不同的同学们之间“游荡”，她确实搞不清自己是几年级的。

　　我原来认为，女儿在美国首先遇到的最大问题，是语言，只要语言过关，理科课程有国内的底子，可以“后来者居上”。没学过的课中，最容易的应该是美国历史，“区区200年历史有多少东西呢？”我在给女儿的电子邮件中，甚至只用了短短几千字就把美国历史的脉络讲了一遍。“就这么点东西，横趟！”

　　结果，让我大跌眼镜的，恰恰是这门“最容易”的美国历史。

　　仅仅十几天过去，女儿就发来“紧急求援”邮件，一连十几个惊叹号。女儿从未学过美国历史，一下进入11年级，两眼一摸黑是可以想见的，把一本英文的美国历史读一遍至少也要个把月呀。我这个老爸，先当两个月的“拐棍儿”自是义不容辞。可是一看美国老师留的作业，我就傻了———这是中学生的作业吗？

“公民权利”研究论文

　　要求：在3到5页纸之间，打印出来，要双空行，至少用3种资料来源(如网上，书籍等)，至少有5句引文。

　　对比以下四人关于黑色美国（BLACK-AMERICA）的观点：BOOKER T.WASHINGTON（布克-华盛顿），W.E.B.DUBOIS（杜伯依斯），MARTIN LUTHER KING，Jr（马丁-路德-金），MALCOLM X（马尔科姆·X）。

　　在你的论文里，应该控制关于他们生命的故事，我不想读传记。但是，需要把每个人介绍一点，还必须纳入贴切的材料在你的论文中。然后，讨论他们关于黑色美国的观点，要把你的想法写进去。还要把你的引文或材料的来源列出来，比如某某网页，某某书。

　　女儿在邮件中说：“那几个人都是黑人，但除了金之外，我都不知道怎么翻译……”

　　面对这个作业，我深感惭愧。说起来，我对美国历史算得上熟悉，至少读过几十本名家专著，多位美国重头总统的大部头传记，全部总统的列传，还有难以计数的文章。可是，这个中学生的寻常作业却让我“晕菜”了。什么叫“黑色美国”呀？

　　这时我才体会到，研究必须阅读，而阅读并不等于研究，研究必须写作。以往在阅读时，哪里会想这些问题呢———其中两个人我甚至毫无印象！

　　为了帮女儿适应这种学习，老爸必须应付这个挑战。在两三天的时间里，我生平第一次开始“研究”美国历史。幸亏关于美国的藏书甚丰，于是疯狂阅读，书房里摆满了一本本夹着许多纸条的美国历史著作、不列颠百科全书和《美国读本》这类的原始文献，外加网络搜索。等这4个黑人领袖的资料搜集得差不多时，我开始仔细对比他们的观点和实践，行文时材料取舍颇费踌躇，反复推敲观点，从早上一直写到深夜。此时，女儿在大洋彼岸竟一次借了10本书，也在疯狂阅读。

　　后来，女儿说“部分”采用了我的观点，但结构对她很有启发：“原来论文是这么写啊！”我们都忐忑不安地等待着美国老师的“判决”。这对我们父女俩都是第一次！

　　老师的评语下来了：“哇！极好的努力的结果和论文。你的关于这几个人的联系展开得非常好，准确而且读起来非常有意思。好样的！”评分：A。

　　这个评语让我孩子般大叫起来！

　　我以为这种难度的作业不会太多，可“求援”邮件一个接着一个，每一次都让我先晕半小时。在这些“研究写作”中，我感觉补上了许多知识漏洞，并且这些获得的知识，都在写作中与自己的观点形成了“孪生”关系，难忘。

　　现在我列举两个作业题目，各位一看便知道这些作业的分量了！

　　a、关于南北战争

　　1、你是否同意林肯总统关于美国不能存活除非它全部解放或全部奴役的声明？解释。

　　2、解释为什么北方白人反对奴隶制，南方白人拥护奴隶制，但他们都感觉他们在为自由而战？

　　3、自由对于黑人意味着什么？

　　4、林肯总统和格兰特将军表示在内战后，南方不应被粗鲁地对待。为什么这是一个聪明的政策？解释。

　　5、在内战期间，女人开始担任很多以前男人的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突的问题做出怎样的概括？

　　构造一个争论，运用历史证据来支持或反对下面的观点：美国内战是地区差别不可避免的结果。

　　b、菲律宾问题

　　1、什么样的美国人可能会同意Josiah Strong的“我们的国家”？什么样的人会不同意？他们为什么会同意或不同意？

　　2、Bryan如何将“帝国主义”同获得西班牙领土联系起来？你认为他联系得对吗？为什么？

　　3、Lodge对获得菲律宾这件事的辩词是如何反映了美国的传统政策的？

　　4、你认为有比麦金利总统以控制菲律宾来处置菲律宾的命运更好的选择吗？

　　这两个作业，让我重读了一遍《林肯传》和《南北战争史》，捎带把菲律宾史也过了一遍。按中国的标准，我认为大学历史系的学生也会感到费劲儿。女儿吃得消吗？会不会望而生畏？

　　女儿在邮件里说：“这个菲律宾问题是属于我们学的‘帝国主义和进步主义’一章内的一个问题。我们历史也有教科书，但老师上课从来都不讲，都是让自己回家看。他上课有时给我们放录像，讲的东西都是教科书上没有的东西。作业就是给我们好多材料去读，然后回答问题或找重点，还通过让我们做一些有意思的作业来记住知识。比如自己编单词填词游戏，划时间线，和同伴一起完成地图、海报之类。工作量特别大，但有兴趣。”

　　女儿不仅没有在美国教育中“减负”，而且经常一夜只睡三四个小时，有一次竟只睡了一个小时———因为遇到了一次匪夷所思的作业。

　　正当女儿的“求援”邮件开始稀疏的时候（这意味着她已经开始不大需要“老爸拐棍”），突然又接到一个“鸡毛邮件”。看到美国学校里竟有这样的作业，我愣了半天———

　　c、制作你的家谱

　　写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。

　　这个作业不仅让我也让我的朋友们大为感叹，这是在培养“寻根”意识呀，别忘了祖宗！别忘了“你从哪里来”！

　　我又一次惭愧：因为两岁时便离开了我的祖父，直至他去世再没见过，我甚至不能说出他的名字！我无法完成这个作业……

　　无奈，我们全家开始“总动员”，依据一份不够完整的家谱，开始“作业”。直到这时我才发现，中国的家谱记男不记女，家族的女性稍早一点甚至连名字都没有，以××氏记之，到嫁出去就“消失”了。而且，没有生卒年份，只有男性姓名。幸亏女儿的爷爷健在，80老翁凭记忆一个个推算出是咸丰多少年、道光多少年、光绪多少年什么的，奶奶则抱着一本中西2000年对照历找出公元年份。最后，由女儿的二叔总其成。当我看到这份密密麻麻姓名的家谱时，一种家族的历史感油然而生！

　　当我把这份作业传到美国后，女儿大为兴奋，竟说要再还原为中国朝代纪年，“我要用中国文化镇老师和同学一下！”因为她还要解释什么是中国纪年以及为什么中国传统“记男不记女”。所有这些，都要画在一张大纸板上。为此女儿几乎一夜没睡。

　　第二天，同学们的作业摆在班里，互相观摩，惊叹声此起彼伏。老师走到我女儿身边，拿起这份特殊的作业说：“这是我最感兴趣的一份！”然后开始结结巴巴地念那些拗口的中国名字……女儿这个乐呀！

　　“历史”就说到这儿吧，我要强调的是，所有这些作业，没有需要“背功”的时候，更没有“标准答案”。你获得什么等级的评分，全看你搜集材料的功夫和有没有独特又言之有据的观点———你不必担心“对”还是错”。

　　英文（语文）课有没有这样的创造性？我让女儿发给我几篇英文写作的题目以及老师的评语。

　　女儿回复说：这个学期的英文课是文学。我们老师新开辟了一个领域，研究美国黑人文学。要读很多美国黑人的作品，还要写论文。我们上学期学的是兴趣写作，有以下题目：

　　1、本性独白。

　　评语：希望你生活中快乐的时光可以帮助你渡过困难的时期。

　　2、未解开的疑惑———写一件发生在你或你周围人身上的事，要求是一件让人不敢相信或无法解答的真事，不能是你做梦。

　　评语：你的“令人无法解释”的经历可真是耸人听闻而有趣呀！（天哪，女儿竟有耸人听闻的经历？！）

　　3、书信论文。要求以书信的形式讲述一件事，可以是两个人来回通信，也可以全是出自一人之手的信，但必须是一组信件，四五封左右。

　　评语：年轻的爱是很美的事。（女儿写了初恋吧？我很想看到。）

　　4、给校长的一封信。可以反映你对学校的不满或肯定，或问一些你一直想问的问题。校长会读每一封信，然后到班里和你们讨论。

　　5、本性独白（2）。要求用一件事来反映你的个性，把重点放在心理描写上，全文用心理描写。

　　评语：比赛之前的那种紧张是每一个运动员都要经历的。（女儿一定写了竞赛心理，在国内，她是校运动会三块金牌获得者。）

　　6、诗。写十种不同形式的诗：五行诗，美国五行诗，重复记号诗，HAIKU（一种不押韵的日本抒情诗），离合诗句（就是每一行的第一个字母可以拼成一个单词），字母诗（诗中包括所有的26个字母），政治诗，有形诗，每一节用“若是……但是真的……”、“没有人知道……”为开头的诗。（中国乃诗歌大国，可学生们什么时候写过诗？）

　　评语：你做了个非常好的作业，Stephanie（女儿的英文名）。你的诗展示了你过去的很多努力和想法。你的英文每天都有出色的进步，祝你在第二学期幸运！还有，请记住，任何时候你感觉需要聊天，我都会很愿意倾听的。

　　这都是一些多么有趣和富有挑战性的题目呀！而老师的评语，会怎样激发女儿的写作热情！

　　与女儿一无所知的美国历史课不同，女儿只要求我写一下以“没有人知道”为开头的这首诗，因为前面的诗已经让她“脑仁儿都裂开了”。结果，我和朋友一起诌出的“诗”，女儿竟没看上，只起到一点启发作用，“看了你的，我自己就有词儿了！”

　　女儿说：“我的英文老师特别特别好，我很多事都跟他说，我们俩的两次长谈，我都差点哭出来。其实已经哭了，但没让眼泪流下来。”我的眼睛也发热———在国内，直至上高三，女儿竟从没有一次与老师长谈的愿望和机会……

　　有人会说：“你这算什么？给女儿做作业，这不是越俎代庖吗？”问题也许没有这么简单。我想，父母应当在某种程度上成为孩子的“学习伴侣”，可以互相讨论，可以指导孩子阅读，告诉他从哪里可能找到相关的资料，激发孩子的学习兴趣。可是，所有这些在国内教育中是“奢想”，孩子从来没有与我讨论过任何学习问题，因为只要狂背“标准答案”就足以应付考试。我也主动看过几次作文的题目，那些题目平庸且缺乏想象力，令我顿失“参与”热情，逃之夭夭。

　　女儿赴美只有短短3个月，变化很大。通过电子邮件，我开始领教什么是创造性教育，这比我看过的任何一本书都来得真切。“求援”邮件好久没有了，可我这个老爸，竟开始希望能接到这样的“求援”——这种“研究”，真是令人着迷的游戏！

“我以性命担保她行”

　　如果在几年前，你问我“了解自己的孩子吗”，我会斩钉截铁大言不惭地回答：“恐怕在20万个父亲中，你才能找到一个像我这么了解孩子的人！”说这样的大话是有根据的。在女儿的整个初中阶段，我们父女俩之间经常进行有趣的谈话，老谋深算的我，常使女儿惊讶地大叫：“怎么我心里想什么你都知道呀？”

　　女儿进入高中后，我算是领教了什么叫“高考战车”。每天5点半，她就要起床，自己匆匆吃点东西，6点多就出门了。晚上，我们只有晚饭的十几分钟可以聊聊，吃完饭她就回到自己的房间，关门，做作业直至深夜。我和女儿从容谈话的时间急剧减少。

　　我渐渐感到“信息短缺”，以往“特别了解”女儿的信心开始动摇。事实上，除了议论一下每次测验考试的成绩，我们几乎来不及再聊点别的。在女儿上高二时，没有和我商量，她告诉我“要分文理科班了，我报了文科”。

　　我心头一震，心想“大事不好”，这意味着女儿对自己的理科前景作出了否定评价。

　　在理性上，我是坚决反对中学分什么“文”、“理”班的（我甚至认为大学本科阶段也应该是“通才教育”），谁有权这么早就强迫一个孩子只能学什么呢？凭什么这么早就认定一个孩子不具有多种发展的可能呢？一个十六七岁的孩子，怎么可能对自己“适于”学什么作出正确判断呢？

　　我小心翼翼地问女儿：“你为什么这样选择呢？”女儿说：“老师说我没有数学脑子……”

　　这话让我怒火中烧，一个为人师者，怎么可以这样摧毁学生的自信呢？“再想想怎么样？我认为老师说得没有道理，你很正常，并没有偏科……”“你说没用，反正我得选一个！”我默然。

　　家长和学生，竟这样只能屈服于现存的教育制度而毫无反抗余地———哪怕它是如此荒唐！

　　我读过不少教育学和心理学方面的书，深知“评价”和评价的方式在一个孩子成长中的作用。因此，哪怕孩子在某次考试中成绩不好，我也总是说：“这没关系，没准儿比全对还好，因为错过的东西印象更深！”但是我也感到，家长的鼓励对孩子的影响越来越小，因为你不“专业”、不“权威”，孩子做不出来的题，你通常也做不出来；你指导的作文，通常还会被判低分。

　　很明显，在学校里，老师对孩子的评价具有决定性的影响。

　　有时我深感恐惧：我几乎已经完全不了解女儿了———每天能和她有效相处的时间不超过半小时，她一天要在学校呆10个小时，要说“了解”，恐怕没有人能比老师更了解孩子了。可是很遗憾，无论是每学期一两次的家长会，还是学期结束时老师给孩子的评语，都丝毫不能增进家长对孩子的了解。我相信与我有同感的家长很多，那家长会实际上就是“动员会”，动员家长与学校一起来给学生施加压力，无论哪一科的老师讲话，都是形势多么多么“严峻”，希望家长“督促、督促、督促”———每次家长会后，都有几个悲惨地被点名留下的男人女人，那笃定是没有好果子吃的……

　　每个学期结束后，成绩单上照例有老师的评语，本来这是一个使家长了解孩子的大好机会，可惜，每次都是那寥寥二三十个字，几乎是年年相同的套话———两三个词儿的优点和两三个词儿的缺点———有一次的评语绝对是学生的字体，看来老师自己根本就没有写评语的兴趣，干脆让学生干部代劳了。

　　有一次女儿回家后很不情愿地告诉我，班主任老师让你晚上10点钟给她打电话。我诚惶诚恐地掐着表准点打过去，不出所料，那是一大堆“必须及时改正”的缺点！———老师大义凛然，刀刀见血，听得我头皮直发麻！

　　女儿问“老师说我什么了”，我犹豫了一下，“嗯，没什么了不起……”考虑到老师对家长说话多少还会客气一点，我难以想象这些话当面对女儿说出来时是个什么气势，我不能再雪上加霜。

　　尽管我对女儿很有信心，觉得她是一个心智很正常的孩子，品行也没有什么必须矫正的缺陷，但她的理科成绩确实有江河日下的趋势，老师对女儿的评价开始影响我，“也许女儿真是缺乏理科方面的才能？”“也许她真是缺乏逻辑思维能力？”“也许她学习真的不够努力？”我自己都能感到在给女儿打气时有些言不由衷了。

　　终于有一天，女儿迟疑地对我说：“爸，我厌学了……”

　　“是吗？”我沉默无语，内心涌起一片可怕的绝望。我明白错不在女儿，是什么让她苦苦挣扎到高三，却突然丧失了自信和学习兴趣？！她曾是一个多么快乐和不甘人后的女孩儿呀……

　　所有这些，大概就是当有可能脱离这种教育的机会来临时，我和女儿都没有犹豫的原因。

　　几乎丧失了学习自信的女儿，在美国会怎么样呢？她在陌生的英语教育环境中将遇到巨大困难，这是我可以想见的，也许她一开始就会沦为班上成绩最差的一名，美国老师会对这样的学生作何评价呢？我简直不敢想下去，并且做好了女儿再上两年高中的思想准备。

　　仿佛在验证我的预计一样，进入美国高中没两天，女儿就在邮件中告诉我，“大量的单词听不懂，所有的计算、作图都用计算机，我都不会……”第一次美国历史课考试女儿竟得了个“F”。我心情沉重，但别无退路，“这是正常的适应期，你一定会挺过去的！”听天由命吧！

　　不久，似乎奇迹发生了。女儿那边好消息不断传来，“突破”先从法语开始，女儿首次得了满分！女儿说，一次法语课，有别的老师进来找我们的老师，我们老师正忙着，她就跟我聊了两句，我们老师过来以后说“她刚从中国来”。那个老师说“我知道”。我们老师又说“刚来，法语就已经得100了”。那个老师感叹：“Jesus（耶稣呀）！”这声惊叹让女儿心花怒放。

　　很快，她的化学又开始频频获满分。女儿给我的信写道：今天化学考试又得了100。老师判完了卷子以后，拿给别的老师看，然后说：“班里没别人这样，这都能当标准答卷了。”正好有别的班的人来问问题，他就跟那人说：“问Stephanie（斯蒂芬），她什么都知道。”

　　女儿的每次邮件，都要写几句老师对她的评价。让我的是，这些评价无一例外是表扬，而且往往是在全班同学面前大声地表扬，“你们要努力呀，否则将来你们都要给斯蒂芬打工去了”等等，女儿说“我都不好意思了”。

　　我大大地担心起来，以往国内老师对女儿的评价言犹在耳，刚刚在美国学校里呆了几个月，美国老师怎么可能了解一个中国孩子呢？

　　女儿似乎忘了这件事。其后一段时间的邮件里，她绝口不提老师的评价是什么。我想糟了，美国是个信用社会，老师向大学推荐学生关系到自己的声誉，绝不会像中国人通常认为的是个“人情”，拣好话说就是了。也许，美国老师是否愿意推荐女儿都是个问题———女儿不提，我也不好问。

　　又过了一段时间，我接到厚厚的一封信，是女儿从美国寄来的。打开一看，是4件美国老师给大学的推荐信！我迫不及待地开始读，一种从未有过的震撼油然而生———

　　法语老师的推荐信

　　在过去的5个月中，我很高兴认识斯蒂芬。她去年10月到沙龙高中读书时，我教她法语。法语对她来说是一门全新的课程（她的第二外语），同时她不得不掌握英语（她的第一外语），还要适应新的文化氛围，但所有这些都没有难倒她。

　　斯蒂芬是个非常聪明的学生。她在沙龙高中的第一周，就问是否可以放学后留下，让我教她以前没有学的功课。令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时内就都学会了。她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好（从开学第一天起，她的分数没有低于A的）。她对细节和微妙的语法差别有敏锐的目光，能成功地记住新词汇并在文章中创造性地运用。出语轻柔的斯蒂芬能轻松地表达自己的想法。我对她适应困难的法语发音的能力印象非常深刻。斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。

　　斯蒂芬是成熟、友好的女孩。她的同学大部分像大一新生，只有她像大四学生。她在小组中做得也不错，我经常看见她给同学讲解难题。另外，我们课下经常交谈，她既和我分-享她的经历，又喜欢问我有趣的问题。

　　我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。对你的2005班（毕业班）来说，她是宝贵的财富。我毫无保留地推荐她。

——凯瑟琳-M-特纳

　　亲切、自然和对学生细致的观察，竟使我这个看惯了“套话”的人一时间感到既新鲜又温暖，评价可以这样写的呀！

　　数学老师的评语

　　我很高兴写这封信，并以我的名誉担保，斯蒂芬今年参加了我的初级微积分课程的学习。学习期间，我发现斯蒂芬不仅勤学好问，而且富有同情心。她总是努力、认真地完成作业。她在数学和解决难题方面有显著特长。

　　斯蒂芬经常以自己优雅而且具有创造性的方式解决难题、完成数学证明。斯蒂芬也常常帮助身边的同学做难题。在校期间，斯蒂芬为了得到问题答案，通常比别人回家晚，有时候她也在学校里帮助别的同学。

　　学生们尊重她的文静和才智以及她解释问题时的耐心。显然，她在享受着帮助同学的乐趣。有斯蒂芬做学生我很高兴，她在任何校园都会受到珍视。为上述及更多原因，我向贵校推荐斯蒂芬。

——特雷西-史密斯

　　我简直不敢相信自己的眼睛，女儿竟有数学“特长”？还能“优雅”而“创造性”地解决难题？！她不是“没有数学脑子”吗？

　　英文老师的评语

　　斯蒂芬从不在没有准备的情况下进行学术辩论。她的准备总是全面而准确。她不喜欢大惊小怪，对每个可能的事件都有预测。有的学生考试时爱靠运气“赢取胜利”，获得最佳，但斯蒂芬不这样，她付出的代价是时间和努力，这在她优秀的作业中有所反映。

　　斯蒂芬不仅仅是学术机器。她对学习感到兴奋。有的学生仅仅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。她与困难的概念搏斗；对有挑战性的问题，她不接受简单的答案。她所做的是把不同的想法结合起来，把众多概念放在一起。她不怕在解决难题时碰壁。我很喜欢像她这样有毅力的学生。她能适应高水平的大学学业吗？我以性命担保她行。对此，一秒钟都不应该怀疑！

　　人格的力量。这就是全部。这就是麦粒和谷壳的区别，这就是斯蒂芬的内在。不自负，不自私，不虚伪，她是积极向上的女孩，能够明辨是非。

　　斯蒂芬勇于对自己的行为承担责任，当事情不顺利时不找借口。她知道如何自我解嘲，也知道如何关心别人。她不贬低别人，也不利用别人。她尊重人，对人公平、体贴。她具有人格的力量。我就以此来结束我的评价。

——约翰-C-科林斯

　　英文老师对女儿的评价让我目瞪口呆，有哪位老师会对一个学生的品质“以性命来担保”？！无论对学业上的特点描述，还是对内在人格的观察，甚至对女儿未来的预期，这位有博士学位的老师都远远超过了我这个父亲———我感到惭愧，以这样宽阔的视野对一个孩子作出评价，对我，对中国的教育文化来说都是陌生的。

　　指导老师的评语

　　去年10月的一天，斯蒂芬从中国来到马萨诸塞州沙龙市的沙龙高中，坐在我的办公室里登记注册，成了我们这里的新学生。哇！我无法理解她脑子里会想些什么。第一印象容易给人错误导向，但我很快被这个女孩的沉着、聪慧所震惊，开始关注在她身上会发生什么。

　　幸运的是，斯蒂芬11岁时曾经在澳大利亚住过一年半，英语表达能力和理解能力都不错。我们开始制订帮助斯蒂芬的学习计划。当天，斯蒂芬表示她的目标是争取和其他高年级学生一样从沙龙中学毕业，然后申请在美国读大学。作为一个在沙龙中学做过37年顾问，接触过来自不同国家的留学生的人，我不得不指出斯蒂芬的目标太高了。但是，她以轻柔却坚定的语气笑着回答：“我是高年级学生，想这个学年就毕业。”

　　斯蒂芬表现得很完美。在我做顾问的经历中，还没有听说过有外国学生比她更快地完成了学术转型。谦虚的斯蒂芬甚至不愿意接受她应得的高分数。数学和其他理科方面的科目对她来说很轻松，遥遥领先于她的同班同学。她喜欢语言，学起法语来是个明星。然而在英语和美国历史方面，她的阅读和写作水平还需要努力。她的所有老师都有共同的想法，“她太不可思议了，请再给我们20个像斯蒂芬这样的学生！”他们一致zan扬她的勤奋、学术好奇心、专心学习和愿意帮助小组中其他同学的行为。平时斯蒂芬在课堂上很安静，但一被叫到回答问题时总是清楚无误，显示出极强的理解力。

　　她的历史老师这样评价：“考虑到斯蒂芬有限的学习英语的经历，她在字谜、小测验和写作方面的成就是惊人的。我知道她花几个小时做每日的字谜测验准备，胜过她的同学。她来我的班3个月写作就大幅度提高。她总是来寻求帮助，问很棒的问题。”

　　我有充足的理由相信，她在美国有竞争力的大学里会非常成功。她的法语老师补充说：“尽管这只是初级法语班，但斯蒂芬是迄今为止最好的。她对语言敏感，在一个小时内就能掌握别的同学一个月才能记住的单词。她人也很好，总是耐心地帮助同一小组中落后的、新来的学生按时完成作业，因而他们特别愿意和她在同一小组。毫无疑问，斯蒂芬聪明、专心、勤奋，而且特别有组织纪律性。”

　　最后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。”

　　斯蒂芬在学业上越来越自信，同时她也开始交朋友，在社交方面开始轻松自如。她爱好运动，希望能参加我们学校的春季田径比赛。她开始意识到自己和沙龙高中的同龄人有许多共同之处。最近，她的父亲问她美国教育和中国教育有什么区别时，她说：“老师不一样。美国老师非常亲切、友好。考完试他们进行评论；而在中国，我们只是拿到分数。在中国我们需要死记硬背，而在美国你不得不学习思考，学会表达思想。”

　　斯蒂芬是个不同寻常的女孩。她独立、灵活，非常善于适应生活中的变化。她以乐观的态度看待将来在大学的学习。尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。

　　我满怀热情地zan同最具竞争力的大学接纳她。

——乔-贝克汉姆

　　这像是一份学生评价吗？说实话，贝克汉姆先生的推荐信，我读起来就像是一个老朋友在与我娓娓而谈，亲切、从容，充满热忱。显而易见，他是如此负责，除了自己的观察，还逐一征询了女儿所有科目老师的意见，遣词用语非常谨慎———例如，我很担心女儿因为爱面子、不主动在上课时积极回答问题的习惯，而这是美国教育中非常被看重的品质，几次在邮件中叮嘱她要“改正这个缺点”。贝克汉姆先生也发现了这一点，但他使用的词是中性的——“安静”。他在小心翼翼地呵护着什么呢？呵护着学生的自尊！

　　读完这些老师极具个性的评价，那个“没有数学脑子”的、只能上文科班的、垂头丧气感到“厌学”的女儿，消失了；取而代之的是一个看起来正全面获得进展、甚至有点出类拔萃的女儿！仅仅三四个月过去，女儿的学习状态和自信简直就像换了一个人，是什么起了如此奇妙的催化作用？

　　我想说，是不同的评价标准使然！一个孩子如果总是受到负面评价，就会产生自我的“负驱动”，自暴自弃。处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水。在中国老师这里，通常看到“一半是空的”；而在美国老师那里，却总是看到“一半是满的”———前者否定，后者肯定，哪一种会对学生产生激励作用呢？当然是后者，这早已被心理学上著名的“罗森塔尔效应”所证明———仅仅是因为教师对学生的期待不同，一部分学生就会比另外的学生取得更大的进步。这难道不是我们的教育应当反省、深思的吗？

　　尽管相隔万里，我还是想大声对这些了不起的美国老师说声“谢谢”，他们做到了我这个父亲力不从心的事，让女儿重新“起飞”。我已不在乎这些评价对大学录取女儿产生什么影响，但我问女儿，是不是永远不会忘记，曾经有一个叫科林斯的老师在评价自己时说———“我以性命担保她行，对此一秒钟都不应该怀疑！”

　　女儿热烈地回应：“Yeah！！”

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Sun, 24 May 2026 17:31:21 +0800

kui的三声声调标在i上面，如拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平第一声，用“ˉ”表示，如lā阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá上声第三声，用“ˇ”表示，如lǎ去声第四声，用“ˋ”表示，如làkui的四个声调kuīkuíkuǐkuìkuī汉字举例亏；pep盘启动电脑分享复制链接新浪微博微信扫一扫举报 1个回答 #热议# 为什么说不要把裤子提到肚脐眼？蓝韵文化传媒 1 分钟前 · 致力于推动文化传播内容创作蓝韵文化传媒向TA提问关注展开全部抢首赞已赞过已踩过lt 你对这个回答的评价是。

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x0dx0ax0dx0a2 显卡驱动程序安装将驱动程序光盘放入光盘驱动器运行“EWinXPVGA x0dx0aSetupexe”根据安装程序提示单击“下一步N”，出现“许可协议”后，单击“是Y”，系统自动安装驱动出现“是，我要现在就重新启动计算机”，单击“完成”系统重新启动，完成安装x0dx0ax0dx0a3 x0dx0a声卡；你为什么要打乱码，还是你打字就成乱码如果打字就是乱码，就要1打开控制面板找到区域和语言的选项 2点击区域和语言有的版本会弹出区域语言的详细对话框，进去以后点击也可以看一下格式是不是中国，如果不是一定要改成中国3选择语言和键盘的分页4点击更改键盘设置 5先将1里面的改成。

DB南桥芯片组成而VIA KT400芯片组则由KT400北桥芯片和VT8235等南桥芯片组成也有单芯片的产品，如SIS630730等，其中北桥芯片是主桥，其一般。

九游官方入口-关于赛后突围战来临，辽宁本钢围绕CBA常规赛防线松动，底气十足，数据趋势出现新变化的信息

Sun, 24 May 2026 07:20:55 +0800

20232024新赛季CBA联赛常规赛第四轮的比赛全部结束，本轮比赛受关注度最高的辽粤大战比赛结果没有悬念，比赛过程却火药味十足其它场次比赛或中规中矩或有些许意外，目前仅有辽宁本钢深圳马可波罗北京北汽三支队伍保持不败本轮比赛的结果如下山东高速114101四川金强辽宁本钢10697广东华南虎九。

数据分析与预测数据开出辽宁 105分，这表明从数据层面来看，辽宁被看好能够以较大分差获胜辽宁虽然遭遇3连败，但连续两场惜败说明球队实力仍在，上役惨败青岛后，此役定然要完成复仇，求胜欲望强烈青岛整体得分能力不强，且近期状态有所停滞，面对求胜心切的辽宁，想要抵挡住对方的进攻难度较大。

四总结与展望辽宁本钢男篮在半程赛中展现出竞争力，但伤病历史球权分配与强敌对抗能力仍是主要短板若能解决外援与本土核心的兼容问题，激发全队活力，并在季后赛中突破广东新疆等强队，有望重返总决赛舞台赵继伟的持续成长与郭艾伦的状态回升，将是球队冲击更高目标的关键。

历史交锋心理优势上赛季与辽宁的3次交手中取得2胜1负，常规赛广厦双杀辽宁，场均净胜135分这种历史交锋的优势可能会在心理上给浙江广厦控股的球员带来积极影响，让他们在比赛中更加自信辽宁本钢情况分析核心球员状态出色郭艾伦在上场比赛中再次砍下全场最高的30分9助攻，回归后的2场比赛他场均可。

2025年CBA常规赛最新排名截至7月基本锁定季后赛席位了，目前前四名竞争最激烈1 辽宁本钢 32胜6负卫冕冠军稳如老狗，郭艾伦+张镇麟组合场均砍55分2 浙江稠州 30胜8负余嘉豪成长为核心，三分命中率联盟第一3 广东宏远 29胜9负周琦伤愈后状态回暖，杜锋玩转五上五下4。

综合分析，辽宁本钢与浙江广厦控股实力接近，胜负难以预判，需结合临场状态与战术执行综合判断以下为具体分析辽宁本钢状态火热，攻防兼备近期战绩近10场赛事取得十连胜，常规赛以32胜6负842%的胜率排名积分榜第1位，竞技状态极佳上一场以1分优势险胜对手，进一步提振士气攻防数据场均得分。

CBA常规赛的最新赛况如下1 在2023年10月21日的首轮比赛中，山西汾酒以98118不敌广东华南虎，而辽宁本钢则在主场以10985战胜了南京头排苏酒2 2023年10月22日，CBA第1轮的较量中，浙江稠州男篮以117102主场战胜上海男篮，浙江东阳光药男篮则以111104客场击败福建男篮，而四川金强则以6988。

920230515，星期一，1935，辽宁本钢VS浙江稠州金租1020230517，星期三，1935，浙江稠州金租VS辽宁本钢1120230520，星期六，1935，辽宁本钢VS浙江稠州金租1220230522，星期一，1935，浙江稠州金租VS辽宁本钢20232024赛季CBA常规赛分组第一组辽宁男篮山东。

要知道是CBA常规赛第五轮，辽宁本钢对阵山西汾酒有限公司，比赛跌宕起伏山西队第二节一度领先17分，下半场一度反超辽宁13分随后山西再次反击追分，双方拖入加时赛最终，山西110107险胜辽宁，取得四连胜邢志强一审三分张宁接连对赵继伟和福格打出单打，山西126开局李和邢志强三分，陕西队以。

则根据净胜分和总得分等数据进行排名3季后赛席位分配CBA常规赛结束后，排名前12的球队将进入季后赛其中，前四名种子球队将直接进入四分之一决赛，而第五名至第十二名的球队将进行附加赛，以确定另外四个季后赛席位季后赛采取淘汰制，胜者晋级下一轮比赛，败者将被淘汰。

2023年10月cba常规赛最新排名为辽宁队北京队广州队广东队深圳队等1辽宁队在20232024赛季中国男子篮球职业联赛CBA常规赛第二轮比赛中，辽宁本钢队主场以108比94战胜四川金强队，共计4胜0负，排名第一2北京队在太原进行的20232024赛季中国男子篮球职业联赛CBA常规赛第4。

2023年10月，CBA常规赛的最新排名情况如下1 辽宁队在20232024赛季CBA常规赛第二轮中，辽宁本钢队以108比94击败四川金强队，保持全胜战绩，位列榜首2 北京队在太原举行的20232024赛季CBA常规赛第4轮赛事中，山西汾酒队以97比103不敌北京北汽队北京队同样保持不败，位居次席3 广州。

我作为广东球迷，我认为郭艾伦就是一把双刃剑，目前CBA能够夺冠的队伍还是需要外援去带动的，如果依靠国内球员也许常规赛打得不错，但是到了季后赛还是差点火候，之前马尚威姆斯没来之前，依靠易建联作为主攻点就是一个很好的例子但是找一个持球能力强的后卫又会大大削弱郭艾伦的功能最适合辽宁的外援还是5。

战绩常规赛29胜9负，联赛第五名，北区冠军赛季简述由于本赛季实施南北分区，并取消了升降级，辽宁男篮幸运地保住了甲级资格在排出了降级危机之后，蒋兴权被聘为辽宁队的主帅，“大量训练”成为老帅的法宝，经过一个多月的苦练，队员们无论在速度力量还是对抗性上，都有很大提高，老辽宁队的士气也回来了，开始了一个。

北京首钢25胜13负，变成了联盟第四，排名已经彻底打路，第一名也有可能更换随着昨晚五场常规赛的结束让我们来看看最新的CBA排名是如何变化的林书豪在北京奥运会上获得全队最高的20分5个篮板和8次助攻，20投9中此外有三名队友得分上双山东的吉林取得了80－91的成绩，11投7中，姜宇星还得到。

1 20232024赛季CBA联赛的揭幕战定于10月21日，届时辽宁本钢队将对阵南京同曦队，开启新赛季的征程2 常规赛将于2024年4月6日结束，当天将进行10场比赛的收官之战，标志着常规赛阶段的终结3 常规赛的名次将根据各球队的比赛积分来决定每胜一场，球队将获得2分每负一场，获得1分弃权。

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Sun, 24 May 2026 07:20:53 +0800

　　财务报表分析

　　1、流动比率＝流动资产÷流动负债

　　2、速动比率＝速动资产÷流动负债

　　保守速动比率＝（现金＋短期证券＋应收票据＋应收账款净额）÷流动负债

　　3、营业周期＝存货周转天数＋应收账款周转天数

　　4、存货周转率（次数）＝销售成本÷平均存货其中：平均存货＝（存货年初数＋存货年末数）÷2

　　存货周转天数＝360/存货周转率＝（平均存货×360）÷销售成本

　　5、应收账款周转率（次）＝销售收入÷平均应收账款

　　其中：销售收入为扣除折扣与折让后的净额；应收账款是未扣除坏账准备的金额

　　应收账款周转天数＝360÷应收账款周转率＝（平均应收账款×360）÷销售收入净额

　　6、流动资产周转率（次数）＝销售收入÷平均流动资产

　　7、总资产周转率＝销售收入÷平均资产总额

　　8、资产负债率＝（负债总额÷资产总额）×100% （也称举债经营比率）

　　9、产权比率＝（负债总额÷股东权益）×100% （也称债务股权比率）

　　10、有形净值债务率＝[负债总额÷（股东权益－无形资产净值）] ×100%

　　11、已获利息倍数＝息税前利润÷利息费用

　　长期债务与营运资金比率＝长期负债÷（流动资产－流动负债）

　　12、销售净利率＝（净利润÷销售收入）×100%

　　13、销售毛利率＝[（销售收入－销售成本）÷销售收入]×100%

　　14、资产净利率＝（净利润÷平均资产总额）×100%

　　15、净资产收益率＝净利润÷平均净资产（或年末净资产）×100%

　　或＝销售净利率×资产周转率×权益乘数

　　16、权益乘数＝资产总额÷所有者权益总额＝1÷（1－资产负债率）＝1＋产权比率

　　17、平均发行在外普通股股数＝∑（发行在外的普通股数×发行在外的月份数）÷12

　　18、每股收益＝净利润÷年末普通股份总数＝（净利润－优先股利）÷（年末股份总数－年末优先股数）

　　19、市盈率（倍数）＝普通股每市价÷每股收益

　　20、每股股利＝股利总额÷年末普通股股份总数

　　21、股票获利率＝普通股每股股利÷普通股每股市价

　　22、市净率＝每股市价÷每股净资产

　　23、股利支付率＝（每股股利÷每股净收益）×100%

　　股利保障倍数＝股利支付率的倒数

　　24、留存盈利比率＝（净利润－全部股利）÷净利润×100%

　　25、每股净资产＝年末股东权益（扣除优先股）÷年末普通股数（也称每股账面价值或每股权益）

　　26、现金到期债务比＝经营现金净流入÷本期到期的债务（指本期到期的长期债务与本期应付票据）

　　现金流动负债比＝经营现金净流入÷流动负债

　　现金债务总额比＝经营现金净流入÷债务总额（计算公司最大的负债能力）

　　27、销售现金比率＝经营现金净流入÷销售额

　　每股营业现金净流量＝经营现金净流入÷普通股数

　　全部资产现金回收率＝经营现金净流入÷全部资产×100%

　　28、现金满足投资比＝近5年经营活动现金净流入÷近5年资本支出、存货增加、现金股利之和

　　现金股利保障倍数＝每股营业现金净流入÷每股现金股利

　　29、净收益营运指数＝经营净收益÷净收益＝（净收益－非经营收益）÷净收益

　　现金营运指数＝经营现金净流量÷经营所得现金（经营所得现金＝经营活动净收益＋非付现费用）

　　财务预测与计划

　　30、外部融资额＝（资产销售百分比－负债销售百分比）×新增销售额－销售净利率×计划销售额×（1－股利支付率）

　　31、销售增长率＝新增额÷基期额或＝（计划额÷基期额）－1

　　32、新增销售额＝销售增长率×基期销售额

　　33、外部融资销售增长比＝资产销售百分比－负债销售百分比－销售净利率×[（1＋增长率）÷增长率]×（1－股利支付率）

　　34、可持续增长率＝股东权益增长率＝股东权益本期增加额÷期初股东权益

　　＝销售净利率×总资产周转率×收益留存率×期初权益期末总资产乘数

　　或＝权益净利率×收益留存率÷（1－权益净利率×收益留存率）

　　财务估价

　　（P－现值 i－利率 I－利息 S－终值 n―时间 r―名义利率 m－每年复利次数）

　　35、复利终值复利现值

　　36、普通年金终值：或

　　37、年偿债基金：或A＝S（A/S，i，n）（36与37系数互为倒数）

　　38、普通年金现值：或 P＝A（P/A，i，n）

　　39、投资回收额：或 A＝P（A/P，i，n）（38与39系数互为倒数）

　　40、即付年金的终值：或 S＝A[（S/A，i，n＋1）－1]

　　41、即付年金的现值：或 P＝A[（P/A，i，n－1）＋1]

　　42、递延年金现值：第一种方法：第二种方法：

　　43、永续年金现值：

　　44、名义利率与实际利率的换算：

　　45、债券价值：分期付息，到期还本：PV＝利息年金现值＋本金复利现值

　　纯贴现债券价值PV＝面值÷（1＋必要报酬率）n （面值到期一次还本付息的按本利和支付）

　　平息债券PV＝I/M×（P/A，i/M，M×N）＋本金（P/S，i/M，M×N）（M为年付息次数，N为年数）

　　永久债券

　　46、债券到期收益率＝或

　　（V－股票价值 P－市价 g－增长率 D－股利 R－预期报酬率 Rs－必要报酬率t－第几年股利）

　　47、股票一般模式：零成长股票：固定成长：

　　48、总报酬率＝股利收益率＋资本利得收益率或

　　49、期望值：

　　50、方差：标准差：变异系数＝标准差÷期望值

　　51、证券组合的预期报酬率＝Σ（某种证券预期报酬率×该种证券在全部金额中的比重）即：

　　m－证券种类 Aj－某证券在投资总额中的比例；－j种与k种证券报酬率的协方差

　　－j种与k种报酬率之间的预期相关系数 Q－某种证券的标准差

　　证券组合的标准差：

　　52、总期望报酬率＝Q×风险组合期望报酬率＋（1－Q）×无风险利率

　　总标准差＝Q×风险组合的标准差

　　53、资本资产定价模型：

　　① COV为协方差，其它同上

　　②直线回归法

　　③直接计算法

　　54、证券市场线：个股要求收益率

　　投资管理

　　55、贴现指标：净现值＝现金流入现值－现金流出现值

　　现值指数＝现金流入现值÷现金流出现值

　　内含报酬率：每年流量相等时用“年金法”，不等时用“逐步测试法”

　　56、非贴现指标：回收期不等或分几年投入＝n＋n年未回收额/n＋1年现金流出量

　　会计收益率＝（年均净收益÷原始投资额）×100%

　　57、投资人要求的收益率（资本成本）＝债务比重×利率×（1－所得税）＋所有者权益比重×权益成本

　　58、固定平均年成本＝（原值＋运行成本－残值）/使用年限（不考虑时间价值）

　　或＝（原值＋运行成本现值之和－残值现值）/年金现值系数（考虑时间价值）

　　59、营业现金流量＝营业收入－付现成本－所得税（根据定义）＝税后净利润＋折旧（根据年末营业成果）＝（收入－付现成本）×（1－所得税率）＋折旧×税率（根据所得税对收入和折旧的影响）

　　60、调整现金流量法：（α－肯定当量）

　　61、风险调整折现率法：

　　投资者要求的收益率＝无风险报酬率＋β×（市场平均报酬率－无风险报酬率）（β—贝他系数）

　　项目要求的收益率＝无风险报酬率＋项目的β×（市场平均报酬率－无风险报酬率）

　　62、净现值＝实体现金流量/实体加权平均成本－原始投资

　　净现值＝股东现金流量/股东要求的收益率－股东投资

　　63、β权益＝β资产×（1＋负债/权益）β资产＝β权益÷（1＋负债/权益）

　　流动资金管理

　　64、现金返回线 H＝3R－2L（上限＝3×现金返回线－2×下限）

　　65、收益增加＝销量增加×单位边际贡献

　　66、应收账款应计利息＝日销售额×平均收现期×变动成本率×资本成本

　　平均余额＝日销售额×平均收现期占用资金＝平均余额×变动成本率

　　67、折扣成本增加＝（新销售水平×新折扣率－旧销售水平×旧折扣率）×享受折扣的顾客比例

　　68、订货成本＝订货固定成本＋年需要量/每次进货量×订货变动成本

　　取得成本＝订货成本＋购置成本储存成本＝固定成本＋单位变动成本×每次进货量/2

　　存货总成本＝取得成本＋储存成本＋缺货成本 TC＝TCa＋TCc＋TCs

　　（K－每次订货成本D－总需量 Kc－单位储存成本 N－订货次数U－单价 p－日送货量 d－日耗用量）

　　69、经济订货量

　　总成本最佳订货次数经济订货量占用资金最佳订货周期陆续进货的经济订货量总成本

　　经济订货量占用资金＝70、再订货点（R）＝交货时间（L）×平均日需求量（d）＋保险储备（B） R＝L×d＋B（Ku－单位缺货成本； S－一次订货缺货量； N－年订货次数； Kc－单位存货成本）

　　保险储备总成本＝缺货成本＋保险储备成本＝单位缺货成本×缺货量×年订货次数＋保险储备×单位存货成本即：TC（S、B）＝Ku × S × N ＋ B × Kc

　　筹资管理

　　71、

　　72、实际利率（短期借款）＝名义利率/（1－补偿性余额比率）或＝利息/实际可用借款额

　　73、可转换债券转换比例＝债券面值÷转换价格

　　股利分配

　　74、发放股票股利后的每股收益（市价）＝发放前每股收益（市价）÷（1＋股票股利发放率）

　　资本成本和资本结构通用模式：资本成本＝资金占用费/筹资金额×（1－筹集费率）

　　75、银行借款成本：

　　（K1－银行借款成本；I－年利息；L－筹资总额；T－所得税税率；R1－借款利率；F1－筹资费率）

　　考虑时间价值的税前成本（K）：（P－本金）税后成本（K1）：（K1）＝K×（1－T）

　　76、债券成本：

　　（Kb－债券成本；I－年利息；T－所得税率；Rb–债券利率；B－筹资额（按发行价格）；Fb－筹资费率）

　　考虑时间价值的税前成本（K）：（P－面值）税后成本（Kb）（Kb）＝K×（1－T）

　　77、留存收益成本：

　　第一种方法：股利增长模型：

　　第二种方法：资本资产定价模型：

　　第三种方法：风险溢价法：（Kb－债务成本；RPc －风险溢价）

　　78、普通股成本：（式中：D1—第1年股利；P0—市价；g—年增长率）

　　优先股成本＝年股息率/（1－筹资费率）

　　79、筹资突破点＝可用某一特定成本筹集到的资金额÷该种资金在资本结构中所占的比重

　　80、加权平均资金成本：（Kw为加权平均资金成本；Wj为第j种资金占总资金的比重；Kj为第j种资金的成本）

　　81、筹资突破点＝可用某一特定成本筹集到的某种资金额/该种资金所占比重

　　82、（p－单价 V－单位变动成本 F－总固定成本 S－销售额 VC－总变动成本 Q－销售量 N－普通股数）经营杠杆：公式一：公式二：财务杠杆：或（D—优先股息；T—所得税率）

　　总杠杆：DTL＝DOL×DFL 或

　　83、（EPS－每股收益； SF－偿债基金；D－优先股息；VEPS－每股自由收益）

　　每股收益无差别点：或：每股自由收益无差别点：

　　当EBIT大于无差别点时，负债筹资有利；当EBIT小于无差别点时，普通股筹资有利。

　　84、市场总价值（V）＝股票价值（S）＋债券价值（B）假设 B＝债券面值，则：

　　S＝（EBIT－I）（1－T）/Ks Ks—权益资本成本（按资本资产模型计算） Kb—税前债务成本

　　加权平均资本成本或＝Σ（个别资本成本×个别资本占全部资本的比重）

　　并购与控制

　　85、目标企业价值＝估价收益指标×标准市盈率（市盈率模型法）

　　资本收益率＝息税前利润/（长期负债＋股东权益）

　　每股股票内在价值＝每股股利现值＋股票出售预期价格现值（股息收益贴现模式）

　　86、经营性现金流量＝营业收入－营业成本费用（付现性质）－所得税＝息税前利润＋折旧－所得税

　　企业自由现金流量＝息税前利润＋折旧－所得税－资本性支出－营运资本净增加

　　自由现金流量（CFt）＝税后利润－新增销售额×（固定资本增长率＋营运资本增长率）

　　87、（V－目标企业终值；WACC－加权平均资本成本（目标企业贴现率）；FCFt－目标企业自由现金流量）

　　零增长模型：稳定增长模型：是指（K＋1）年的自由现金流量

　　88、q比率法：q＝股票市值/对应的资产重置成本股票价值＝q×资产重置成本（q—市净率）

　　89、并购价值＝目标公司净资产账面价值×（1＋调整系数）×拟收购的股份比例

　　或＝目标每股净资产×（1＋调整系数）×拟收购的股份数量

　　90、并购企业每股收益（市价）＝并购后每股收益（市价）×股票：）率

　　并购后每股收益＝并购后净收益/并购后股本总数

　　＝并购后净收益/（并购企业股数＋目标企业股数×股票：）率）

　　91、并购收益＝并购后公司价值－并购前各公司价值之和 S＝Vab－（Va＋Vb）

　　并购完成成本＝并购价＋并购费用＝Pb＋F

　　并购溢价＝并购价－目标公司价值 P＝Pb－Vb

　　并购净收益＝并购收益－并购溢价－并购费用 NS＝S－P－F

　　或 NS＝并购后公司价值－并购公司价值－并购价－并购费用 NS＝Vab－Va－ P－F

　　目标企业的价值＝估价收益指标×标准市盈率（收益法的市盈率模型）

　　重整与清算

　　92、资金安全率＝资产变现率－资产负债率＝（资产变现值－负债额）/资产账面总额

　　经营安全率＝安全边际率＝（现有或预计销售额－保本额）/现有或预计销售额

　　判别函数值

　　X1－（营运资金/资产总额）×100；X2－（留存收益/资产总额）×100；X3－（息税前利润。资产总额）×100；X4－（普通股和优先股市场价值总额/负债账面价值总额）×100；X5－销售收入/资产总额

　　成本计算

　　93、通用公式：间接费用分配率=待分配的间接费用÷分配标准合计

　　某产品应分配的间接费用=间接费用分配率×某产品的分配标准

　　材料分配率＝材料实际总消耗量（或实际成本）÷各种产品材料定额销量（或定额成本）之和

　　人工分配率＝生产工人工资总额÷各产品实用工时之和

　　制造费用分配率＝制造费用总额÷各产品实用（定额、机器）工时之和

　　辅助生产单位成本＝辅助费用总额÷对外提供的产品或劳务总量

　　各受益车间、产品、部门应分配的费用＝辅助生产的单位成本×耗用量

　　94、（约当产量法）

　　在产品约当产量＝在产品数量×完工程度产成品成本＝单位成本×产成品产量

　　单位成本＝（月初在产品成本＋本月生产费用）÷（产成品产量＋月末在产品约当产量）

　　月末在产品成本＝单位成本×在产品约当产量

　　95、（按定额成本计算）

　　月末在产品成本＝在产品数量×在产品定额单位成本

　　产成品总成本＝（月初在产品成本＋本月费用）－月末在产品成本

　　产成品单位成本＝产成品总成本÷产成品产量

　　96、（定额比例法）

　　在产品应分配的材料（工资）成本＝在产品定额材料（工资）成本×材料（工资）分配率

　　完工产品应分配的材料（工资）成本＝完工产品定额材料（工资）成本×材料（工资）分配率

　　97、成本—数量—利润分析

　　98、基本方程式：

　　利润＝单价×销量－单位变动成本×销量－固定成本或

　　＝边际贡献－固定成本＝销售收入×边际贡献率－固定成本＝安全边际×边际贡献率

　　99、边际贡献方程式：

　　利润=销量×单位边际贡献－固定成本

　　利润=销售收入×边际贡献率－固定成本

　　边际贡献＝销售收入－变动成本＝单位边际贡献×销量

　　单位边际贡献＝单价－单位变动成本

　　变动成本率＋边际贡献率＝1

　　盈亏点作业率＋安全边际率＝1

　　资金安全率＋资产负债率＝资产变现率

　　100、加权平均边际贡献率＝各产品边际贡献之和/各产品销售收入之和×100%

　　或＝Σ（各产品边际贡献率×各产品占总销售额的比重）

　　101、盈亏点临界点作业率＝盈亏临界点销售量÷正常销售量（或销售额）

　　102、安全边际＝正常销售额－盈亏临界点销售额

　　安全边际率＝安全边际÷正常销售额（或实际订货额）×100%

　　销售利润率＝安全边际率×边际贡献率（利润＝安全边际×边际贡献率）

　　103、敏感系数＝目标值（利润）变动百分比÷参量值变动百分比

　　如：销量敏感系数＝利润变动百分比÷销量变动百分比销量敏感系数，也就是营业杠杆系数）

　　成本控制

　　104、变动成本差异分析的通用模式

　　差异＝价差＋量差价差＝实际用量×（实际价格－标准价格）

　　量差＝（实际用量－标准用量）×标准价格

　　105、直接材料成本差异＝材料价格差异＋材料数量差异

　　材料价格差异＝实际数量×（实际价格－标准价格）

　　材料数量差异＝（实际数量－标准数量）×标准价格

　　105、直接人工成本差异＝工资率差异＋人工效率差异

　　工资率差异＝实际工时×（实际工资率－标准工资率）

　　人工效率差异＝（实际工时－标准工时）×标准工资率

　　106、变动制造费用差异＝变动制造费用耗费差异＋变动制造费用效率差异

　　变动制造费用耗费差异＝实际工时×（实际分配率－标准分配率）

　　变动制造费用效率差异＝（实际工时－标准工时）×标准分配率

　　制造费用标准分配率＝制造费用预算总额/直接人工标准总工时

　　费用标准成本＝直接人工标准工时×标准分配率

　　107、固定制造费用成本

　　固定制造费用标准分配率＝预算数÷产能标准工时

　　二因素分析法：

　　固定制造费用耗费差异＝固定制造费用实际数－固定制造费用预算数

　　固定制造费用能量差异＝预算数－标准成本＝（生产能量－实际产量标准工时）×标准分配率

　　三因素分析法：

　　固定制造费用耗费差异＝固定制造费用实际数－固定制造费用预算数

　　＝固定制造费用实际数－固定制造费用标准分配率×生产能量

　　固定制造费用闲置能量差异＝固定制造费用预算－实际工时×固定制造费用标准分配率

　　＝（产能标准工时－实际工时）×标准分配率

　　固定制造费用效率差异＝（实际工时－实际产量标准工时）×标准分配率

　　业绩评价

　　108、边际贡献＝销售收入－变动成本总额可控边际贡献＝边际贡献－可控固定成本

　　部门边际贡献＝收入－变动成本－可控固定成本－不可控固定成本

　　部门税前利润＝部门边际贡献－管理费用

　　109、投资报酬率＝部门边际贡献÷该部门所拥有的资产额

　　剩余收益＝部门边际贡献－部门资产×资金成本率＝部门资产×（投资报酬率－资金成本率）

　　110、营业现金流量＝年现金收入－支出

　　现金回收率＝营业现金流量÷平均总资产剩余现金流量＝经营现金流入－部门资产×资金成本率

　　本文转自公众号：中国管理会计网。由高顿CMA培训官网（https://cma.gaodun.cn/）小编整理发布，想了解更多管理会计的知识，可以关注此号，或者加入微信号，跟财务人一起交流。欢迎分享，若需引用或转载请保留此处信息。

九游官方入口-包含足总杯倒计时，达拉斯独行侠赛前单刀错失，细节引发关注，悬念犹存，更衣室氛围转暖的词条

Sat, 23 May 2026 21:15:10 +0800

AIYOUXI关于足总杯倒计时，浙江队今夜遗憾出局，细节引发关注，更衣室稳定，年轻球员得到机会的 AIYOUXI关于NBA季后赛今晨走向成谜，达拉斯独行侠完成体检，态度坚定，细节决。

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九游互动体验-NBA常规赛今晚走向成谜；萨克拉门托国王伤情更新；目标明确；团队化学反应显著的简单介绍

Sat, 23 May 2026 21:15:09 +0800

一球队基本面分析萨克拉门托国王战绩20胜16负，排名西部第5场均得分118分，场均失分1167分近况近10场比赛6胜4负，状态良好在布朗的执教下，国王本赛季进步显著，球队化学反应成熟上一场客场挑战爵士，凭借福克斯的压哨球，国王险胜对手，取得近4场比赛的第三场胜利亚特。

萨克拉门托国王35胜47负连续15年未进季后赛，阵容缺乏明星球员，重建进程缓慢圣安东尼奥马刺34胜48负德章泰·穆雷与凯尔登·约翰逊成长中，但整体天赋不足，目标培养新人明尼苏达森林狼31胜51负卡尔·安东尼·唐斯与安东尼·爱德华兹组合未兑现潜力，防守效率联盟垫底垫底球队休斯顿火箭22胜。

位于美国加利福尼亚州萨克拉门托市的萨克拉门托国王队是NBA的一支历史悠久的球队，成立于1948年他们的主场馆是闻名的黄金一号球馆，这里见证了球队的辉煌历史现任主教练卢克沃顿肩扛起球队的教鞭，他带领的国王队曾在1951年摘得过总冠军头衔球队历史上有过众多杰出球员，如阿奇巴尔德克里斯·韦伯。

国王队上一次进季后赛是北京时间2023年3月30日萨克拉门托国王队在202223赛季常规赛结束时，成为了西部联盟的第三名的球队金州勇士也是通过控场，挑选了被认为西部季后赛最弱的对手国王队可是金州勇士发现国王并没有想象中的那么菜和弱，开局两连败，让金州勇士瞬间懵了要知道国王队上一次进入。

0900萨克拉门托国王圣安东尼奥马刺 1000多伦多猛龙犹他爵士 1100亚特兰大老鹰菲尼克斯太阳 NBA正式赛季NBA正式赛季于每年10月中开始，分为常规赛季后赛两大部分常规赛结束后，东西部各8支球队进入季后赛，其中东西部前六名直接晋级，710名将通过附加赛产生最后2个席位附加赛由常规赛第。

1丹佛掘金2孟菲斯灰熊3萨克拉门托国王4菲尼克斯太阳5洛杉矶快船 6金州勇士7洛杉湖人8明尼苏达森林狼9奥尔良鹈鹕11克拉荷马城雷霆 12达拉斯独行侠13犹他爵士14波特兰开拓者15休斯顿火箭16圣安东尼奥马刺 nba常规赛规则 NBA的常规赛比赛采用主客场制，30支球队在常规赛赛季共要进行1230。

勇士vs国王，勇士赢了勇士112比96战胜国王北京时间2018年4月1日，201718赛季NBA常规赛继续进行，金州勇士客场挑战萨克拉门托国王全场打完，勇士11296击败国王此役，杜兰特得到27分10篮板5助攻，投篮16中8，三分球5中2，效率非常高具体比分2825292436201927国王在后。

北京时间1月17日，昨天结束的一场NBA常规赛，洛杉矶快船客场以138100大胜萨克拉门托国王本场比赛，快船分卫保罗乔治发挥出色，投篮14投8中，三分球8中4罚球6中6，高效砍下26分4篮板2助攻据统计，赛季至今，保罗乔治共出场12次，三分球99投51中，命中率高达515%他也成为NBA史上第。

2022 NBA季后赛球队阵容本赛季NBA常规赛已经结束，东西部排名前十的球队也已确定西部排名前十的球队包括菲尼克斯太阳孟菲斯灰熊金州勇士达拉斯独行侠犹他爵士丹佛掘金明尼苏达森林狼洛杉矶快船新奥尔良鹈鹕以及萨克拉门托国王东部排名前十的球队包括迈阿密热火波士顿凯尔特人密尔沃基雄鹿。

在20142015赛季的NBA常规赛中，西部联盟的排名情况如下太平洋赛区萨克拉门托国王菲尼克斯太阳洛杉矶湖人蒙特利尔快船金州勇士西北赛区明尼苏达森林狼丹佛掘金犹他爵士波特兰开拓者俄克拉荷马城雷霆西南赛区圣安东尼奥马刺达拉斯小牛休斯顿火箭。

42胜40负第十名孟菲斯灰熊，40胜42负第十一名新奥尔良黄蜂37胜45负第十二名洛杉矶快船，29胜53负第十三名金州勇士，26胜56负第十四名萨克拉门托国王，25胜57负第十五名明尼苏达森林狼，15胜67负具体季后赛对阵情况湖人 VS 雷霆小牛 VS 马刺太阳 VS 开拓者掘金 VS 爵士在西部前八。

14 萨克拉门托国王，25胜57负 15 明尼苏达森林狼，15胜67负雷霆和太阳作为今年的新军，雷霆更是进步显著，胜场数是去年的两倍西部排名变动不大，但实力更加接近与去年湖人一枝独秀不同，今年西部八队均赢得50场以上胜利，小牛与湖人差距缩小这预示着西部季后赛将更加激烈，低种子击败高种子的。

2012年的全明星周末将于美国当地时间2012年2月24日26日在佛罗里达州奥兰多市的安利中心进行入选名单新秀挑战赛参赛选手是由NBA各队助理教练投票选出的，选手名单中的10位二年级新秀是布雷克格里芬洛杉矶快船约翰沃尔华盛顿奇才德马库斯考辛斯萨克拉门托国王兰德里菲尔兹纽约。

星期六，12月17日4场费城76人华盛顿奇才，0800 芝加哥公牛印第安纳步行者，0800 克利夫兰骑士底特律活塞，0830 新奥尔良黄蜂孟菲斯灰熊，0900 星期日，12月18日4场纽约尼克斯新泽西篮网，0300 圣安东尼奥马刺休斯敦火箭，0900 密尔沃基雄鹿明尼苏达森林狼，0900 萨克拉门托国王。

NBA西部最新排名如下1新奥尔良鹈鹕胜18，负8，得分1176 2孟菲斯灰熊胜18，负9，得分1155 3丹佛掘金胜16，负10，得分1150 4菲尼克斯太阳胜16，负11，得分1161 5萨克拉门托国王胜14，负11，得分1180 6波特兰开拓者胜15，负12，得分1120 7洛杉矶快船胜。

九游娱乐平台-包含菲尼克斯太阳发布备战花絮，加时末段防线松动，NBA总决赛任务艰巨，训练强度明显提升的词条

Sat, 23 May 2026 11:10:30 +0800

例如，保罗若再次陷入犯规麻烦，太阳进攻将受重创若芬尼·史密斯外线失准，独行侠进攻空间将被压缩推荐逻辑基于防守强度提升和不确定因素，全场小2155即两队总得分低于2155分的推荐具有合理性太阳需通过防守限制独行侠外线火力，独行侠则需遏制太阳核心球员的发挥，双方得分可能被压制在较低水平四关键。

九游娱乐平台-包含集结日阿斯顿维拉备战中超，扳平良机细节曝光，引发热议，赛程密集仍需轮换的词条

Sat, 23 May 2026 11:10:28 +0800

在即将到来的英超对决中，阿斯顿维拉将在主场迎战曼城，这场比赛注定精彩纷呈不禁让人想起那句老话“主场之宝，客场之难”维拉在埃梅里的带领。

英超联赛第3轮开打，水晶宫对阵阿斯顿维拉上半场开场不久，贝利助攻沃特金斯完成闪击不过两分钟后，扎哈凭借个人能力迅速扳平比分爱德华助攻施。